INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO

Neste curso por videoaulas são estudados os conteúdos habitualmente cobrados pela banca FUNDATEC em concursos para Professor de História.

Conteúdos estudados no curso

LÍNGUA PORTUGUESA - Prof. Daniel Marques

1. Leitura e compreensão de textos: 1.1 Assunto. 1.2 Estruturação do texto. 1.3 Ideias principais e secundárias. 1.4 Relação entre as ideias.1.5 Efeitos de sentido. 1.6 Figuras de linguagem. 1.7 Recursos de argumentação. 1.8 Informações implícitas: pressupostos e subentendidos. 1.9 Coesão e coerência textuais. 2. Léxico: 2.1 Significação de palavras e expressões no texto. 2.2 Substituição de palavras e de expressões no texto. 2.3 Estrutura e formação de palavras. 3. Aspectos linguísticos: 3.1 Relações morfossintáticas. 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica sistema oficial vigente (inclusive o Acordo Ortográfico vigente, conforme Decreto 7.875/12). 3.3 Relações entre fonemas e grafias. 3.4 Flexões e emprego de classes gramaticais. 3.5 Vozes verbais e sua conversão. 3.6 Concordância nominal e verbal. 3.7 Regência nominal e verbal (inclusive emprego do acento indicativo de crase). 3.8 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos pronomes relativos. 3.9 Pontuação.

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - PROF. JESSICA FERRAZ

PROGRAMA:  1.  Educação:  Desafios  atuais.  2.  Metodologias  Ativas  para  uma  educação  inovadora  de  acordo  com  as teorias  de  José  Moran  e  Lilian  Bacich.  3.  A  Educação  3.0  de  acordo  com  as  teorias  de  Rui  Fava.  4.  Sala  de  Aula Invertida  de  acordo  com  as  teorias  de  Jonathan  Bergmann  e  José Moran.  5.  Ensino  Híbrido:  o que  é  e  como  levar  para a  sala  de  aula,  rotação  por  estações,  laboratório  rotacional  e  sala  de  aula  invertida.  6.  Cidadania  digital:  educando  para o  uso  consciente  da  internet.  7.  Escola  do  futuro:  como  será,  tendências  e  perspectivas.  8.  Mediação  da  aprendizagem. 9.  Projeto  Político  Pedagógico,  currículo  e  processo  educativo  de  acordo  com  as  teorias  de  Celso  Vasconcellos,  Ilma Passos  Veiga  e  Paulo  Roberto  Padilha.  10.  Gestão  e  planejamento  escolar  de  acordo  com  as  teorias  de  Danilo  Gandin, José  Carlos  Libâneo  e  Celso  Vasconcellos.  11.  Avaliação  escolar  de  acordo  com  as  teorias  de  Cipriano  Luckesi, Jussara Hoffmann,  Celso  Antunes  e  Celso  Vasconcellos. 12.  Inclusão  escolar  e diversidade  cultural  de acordo com  as Teorias  de  Peter  Mittler,  Rosita  Edler  Carvalho  e  Vera  Maria  Candau.  13.  Processo  ensino  aprendizagem  de  acordo com Celso  Vasconcellos.  14.  Formação  docente  de  acordo  com  as  Teorias  de  Phillipe  Perrenoud  e  Celso  Vasconcellos.   15.  Formação  Didática  do  Educador  Contemporâneo  e  Planejamento  Didático  de  acordo  com  as  teorias  de  Celso Vasconcellos.  16.  Interdisciplinaridade;  transdisciplinaridade  e  multidisciplinaridade.

LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA/FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO - PROF. GUSTAVO FREGAPANI E PROF. JESSICA FERRAZ

1.  Lei  de  Diretrizes  e  Bases  da  Educação  Nacional.  2.  Princípios  e  objetivos  da  educação  brasileira.  3. Organização  da  educação  no  Brasil.  4.  Níveis  e  modalidades  de  ensino.  5.  Criança  e  adolescente:  direitos  e  deveres legais.  6.  Parâmetros  Curriculares  Nacionais.  7.  Plano  Nacional  de  Educação.  8.  Base  Nacional  Comum  Curricular.  9. Diretrizes  Curriculares  Nacionais  Gerais  para a  Educação  Básica.

HISTÓRIA - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

1. PRÉ-HISTÓRIA: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. 2. HISTÓRIA ANTIGA: o surgimento da civilização. Civilização Egípcia. Civilização Hebraica. Civilização Grega. Civilização Romana. 3. Política, sociedade e cultura no período Medieval. Modos de produção na história da humanidade. 4. HISTÓRIA MODERNA: A Expansão Marítima Europeia. Revolução Comercial. Formação das Monarquias Nacionais. Mercantilismo. Conquista e Colonização da América. O Renascimento Cultural. Reforma Religiosa. Contrarreforma. Absolutismo. Iluminismo. Independência dos EUA. 5. Intolerância Política: impacto das ações terroristas no mundo. Os movimentos de guerrilha. A atual política norteamericana e a luta contra o terrorismo. 6. HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: A Revolução Francesa. Era Napoleônica. Revolução Industrial. Doutrinas Sociais do século XIX. O imperialismo e Neocolonialismo do século XIX. Revolução Russa. Primeira e Segunda Guerra Mundial. Período Entre Guerras. Guerra Fria. Desintegração do Socialismo. Conflitos no Oriente Médio. Nova Ordem Mundial. 7. HISTÓRIA DO BRASIL: Brasil Colonial, aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais, a crise do Sistema Colonial e o processo de independência. Brasil monárquico: Primeiro Reinado. Período Regencial. Segundo Reinado. Brasil Republicano: República Velha. Era Vargas. República Liberal Populista. Ditadura Militar. Redemocratização. Brasil na Atualidade. 8. HISTÓRIA DO RIO GRANDE DO SUL: sociedade indígena e missioneira. Período colonial, período imperial, período republicano. O RS na atualidade. 9. Relação entre a sociedade, economia e o meio ambiente, em diferentes momentos da História do povo do Mundo e do Brasil. 10. A história do ensino de História no Brasil e as propostas curriculares para o ensino de História para os anos finais do ensino fundamental: planejamento; metodologia e avaliação - marcos legais: Lei nº 9.394/1996; Lei nº 10.639/2003; Lei nº 11.645/2008; Base nacional curricular comum – História 5ª a 8ª série; MULTIEDUCAÇÃO e Orientações Curriculares de História 2012. 11. África e Ásia: aspectos geográficos políticos, econômicos, cultural e religioso dos países asiáticos e africanos: da origem à atualidade. 12. Conflitos no mundo árabe: confronto entre palestinos e israelenses – passado e presente; resistência e lutas pela independência das nações africanas; guerras entre as nações africanas no período pós-colonial. 13. Corpo teórico conceitual da História: concepções historiográficas, métodos, conceitos fundamentais, fato histórico e noções temporais; as fontes históricas. Teorias da história e as metodologias de pesquisas, os caminhos para estudar, ensinar e compreender a história. Conceitos de Práticas e propostas pedagógicas, relacionadas ao conteúdo de história. 14. História da América Espanhola: sociedade, politica e religião das píeses membros: da origem à atualidade. A Conquista do Império Asteca. A invasão de Hernán Cortés ao império de Montezuma. Cabildo, Caudilhismo, Descobrimentos Espanhóis. Ditadura na Argentina (1966-1973). Ditadura no Chile. Encomienda. Governo ditatorial de Hugo Chávez. Guerra do Uruguai. Guerra hispano-americana. História da Argentina. História da Bolívia. História da Colômbia. História da Venezuela. História do Chile. História do México. História do Paraguai. História do Suriname. História do Uruguai. Império Mexicano. Independência do México. Movimento Zapatista. Nova Amsterdã (Nova Iorque). Revolução Bolivariana. Revolução Sandinista. Tratado de Tordesilhas. 15. História da Rússia: aspectos geográficos, políticos e sociais: das origens à atualidade. 16. O conflito e a História das Coreias: da origem à atualidade. 17. Didática e prática do ensino de História: análise de historiografias e diretrizes legais, metodologias e processo de formação profissional. 18. História do oriente médio. A Síria na Antiguidade as Cruzadas. Conflito entre Israel e Palestina. Cruzada das Crianças. Guerra Irã-Iraque. Questão da Palestina. Reino de Jerusalém Revolução Islâmica. Terceira Guerra ÁrabeIsraelense. 19. História do continente Asiático: da origem à atualidade. Política, economia, sociedade e rebelião dos países membros. China Antiga. Conflitos do Cáucaso. Dinastia Ming. Dinastia Qin. Expansionismo Japonês. Guerra Boshin. Guerra do Vietnã. História da Índia. História da Indonésia. História do Tibete. Império Chinês. Império Colonial Japonês. Indo-europeus. Invasão japonesa da China. Invasão japonesa da União Soviética. Massacre da Praça da Paz Celestial. 20. História da política, economia e religião de Cuba: da origem à atualidade.