INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO

Neste curso por videoaulas são estudados os conteúdos habitualmente cobrados pela banca FUNDATEC em concursos para Professor de Educação Infantil.

Observação: Este curso é um módulo básico, com conteúdos habitualmente cobrados nos concursos da banca Fundatec. Neste curso NÃO serão estudadas leis municipais.

Conteúdos estudados no curso

LÍNGUA PORTUGUESA - Prof. Daniel Marques

1. Leitura e compreensão de textos: 1.1 Assunto. 1.2 Estruturação do texto. 1.3 Ideias principais e secundárias. 1.4 Relação entre as ideias.1.5 Efeitos de sentido. 1.6 Figuras de linguagem. 1.7 Recursos de argumentação. 1.8 Informações implícitas: pressupostos e subentendidos. 1.9 Coesão e coerência textuais. 2. Léxico: 2.1 Significação de palavras e expressões no texto. 2.2 Substituição de palavras e de expressões no texto. 2.3 Estrutura e formação de palavras. 3. Aspectos linguísticos: 3.1 Relações morfossintáticas. 3.2 Ortografia: emprego de letras e acentuação gráfica sistema oficial vigente (inclusive o Acordo Ortográfico vigente, conforme Decreto 7.875/12). 3.3 Relações entre fonemas e grafias. 3.4 Flexões e emprego de classes gramaticais. 3.5 Vozes verbais e sua conversão. 3.6 Concordância nominal e verbal. 3.7 Regência nominal e verbal (inclusive emprego do acento indicativo de crase). 3.8 Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos pronomes relativos. 3.9 Pontuação.

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - PROF. JESSICA FERRAZ

PROGRAMA:  1.  Educação:  Desafios  atuais.  2.  Metodologias  Ativas  para  uma  educação  inovadora  de  acordo  com  as teorias  de  José  Moran  e  Lilian  Bacich.  3.  A  Educação  3.0  de  acordo  com  as  teorias  de  Rui  Fava.  4.  Sala  de  Aula Invertida  de  acordo  com  as  teorias  de  Jonathan  Bergmann  e  José Moran.  5.  Ensino  Híbrido:  o que  é  e  como  levar  para a  sala  de  aula,  rotação  por  estações,  laboratório  rotacional  e  sala  de  aula  invertida.  6.  Cidadania  digital:  educando  para o  uso  consciente  da  internet.  7.  Escola  do  futuro:  como  será,  tendências  e  perspectivas.  8.  Mediação  da  aprendizagem. 9.  Projeto  Político  Pedagógico,  currículo  e  processo  educativo  de  acordo  com  as  teorias  de  Celso  Vasconcellos,  Ilma Passos  Veiga  e  Paulo  Roberto  Padilha.  10.  Gestão  e  planejamento  escolar  de  acordo  com  as  teorias  de  Danilo  Gandin, José  Carlos  Libâneo  e  Celso  Vasconcellos.  11.  Avaliação  escolar  de  acordo  com  as  teorias  de  Cipriano  Luckesi, Jussara Hoffmann,  Celso  Antunes  e  Celso  Vasconcellos. 12.  Inclusão  escolar  e diversidade  cultural  de acordo com  as Teorias  de  Peter  Mittler,  Rosita  Edler  Carvalho  e  Vera  Maria  Candau.  13.  Processo  ensino  aprendizagem  de  acordo com Celso  Vasconcellos.  14.  Formação  docente  de  acordo  com  as  Teorias  de  Phillipe  Perrenoud  e  Celso  Vasconcellos.   15.  Formação  Didática  do  Educador  Contemporâneo  e  Planejamento  Didático  de  acordo  com  as  teorias  de  Celso Vasconcellos.  16.  Interdisciplinaridade;  transdisciplinaridade  e  multidisciplinaridade.

LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA/FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO - PROF. GUSTAVO FREGAPANI E PROF. JESSICA FERRAZ

1.  Lei  de  Diretrizes  e  Bases  da  Educação  Nacional.  2.  Princípios  e  objetivos  da  educação  brasileira.  3. Organização  da  educação  no  Brasil.  4.  Níveis  e  modalidades  de  ensino.  5.  Criança  e  adolescente:  direitos  e  deveres legais.  6.  Parâmetros  Curriculares  Nacionais.  7.  Plano  Nacional  de  Educação.  8.  Base  Nacional  Comum  Curricular.  9. Diretrizes  Curriculares  Nacionais  Gerais  para a  Educação  Básica.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

1. História da Educação Infantil. 2. Concepções de criança, infância e Educação Infantil. 3. O Cuidar e o Educar. 4. A organização dos tempos, dos espaços e dos materiais na Educação Infantil. 5. A importância do Brincar na Educação Infantil. 6. Documentação Pedagógica. 7. O Currículo na Educação Infantil. 8. Os Projetos na Educação Infantil. 9. A arte e a musicalidade na Educação Infantil. 10. Movimento e corporeidade na Educação Infantil. 11. O Cesto dos Tesouros e o Brincar Heurístico. 12. A avaliação na Educação Infantil.